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体育课如何培养学生学习兴趣 一、 学情分析 本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢 好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存有 任性、娇气等不良的心理倾向。他们也逐步产生竞争意识，因为已经能够判断自 己的水平大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相对应地会引起心理 的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。为此，针对他们喜欢游戏、 喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣， 营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。 二、 教学理念 山此，在设讣理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式， 以学生的