《圆的一般方程》教学设计与反思.docxVIP

精品教学教案 精品教学教案 《圆的一般方程》教学设计与反思 一、 教材分析： 《圆的一般方程》是解析几何的内容，是在学习了直线方程后，继圆的标准方程之 后学习的，圆是一种特殊的曲线。在现行职业学校的教材中，圆是唯一一种必修的曲线, 也是职业学校学生认识曲线和方程的途径，在解析几何中占有重要的地位。 二、 学情分析： 对于职业学校的学生来说，数学属于“难攻”的科目，基础差，学习兴趣不高， 缺乏主动性。因此在教学设计上要多考虑学生的实际因素，由易到难，层层递进，激发 并引导学生自主学习是教师教学的主要目的之一。 三、 教学目标： （一） 知识与技能： 1 ?理解并掌握圆的一般方程的形式，会将圆的标