观察物体例说课稿.docVIP

二年级上册第五单元《观察物体》说课稿 各位老师： 大家好！ 今天我说课的内容是九年义务教育课程标准人教版实验教科书二年级上册第五单元第一课时内容——从不同角度观察物体。我将从以下几个方面来说课：一、说教材 该单元包括三个部分的内容： 辨认从不同位置看到的简单物体的形状； 辨认从不同位置看到的简单几何体的形状； 用推理解决简单的问题。 这些内容是学习空间与图形知识的必要基础， 对于帮助学生建立空间观念、 培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。 它是在学生已掌握了上下、 前后、左右等位置关系的知识后来学习的，要求学生从不同方位观察简单的物体， 让学生体会到在不同位置对同一物体进行观察会得到不同的结果，体会不同结果和不同位置之间的对应关 系，只有把不同的位置观察到的形状进行综合，才能形成这个物体的完整表象，初步体会局部与整体的关系。 初步培养学生的空间观念， 为以后学习观察较为复杂的空间与图形知识打好基础，作好准备。依照《新课程标准》的要求，结合教材和学生的特点， 从知识与技能、 过程与方法、 情感态度与价值观三方面制定以下教学目标： 知识与技能： 1、正确辨别从不同位置（正面、侧面、背面）观察到的简单物体的形状。 2、知道在不同位置上，观察到的物体的形状可能是不同的。 过程与方法：借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。 情感、态度和价值观： 1、联系生活实际， 使学生体