《红领巾真好》课堂实录及点评.docxVIP

学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 科学识字与诗歌学习水乳交融 人教版二上《“红领巾”真好》第一课时教学实录及评析 执教：福建省厦门市集美小学 林佩菱 指导：福建省厦门市集美小学叶秀萍吴金红 评析：福建省厦门市教育科学研究院 肖俊宇 教学目标： 运用汉字学原理科学认识“叽、喳、蓬”等8个生字，扩展认识“喵、吱、呱”等 字，会正确书写“领、捉、跃、蹦” 4个字。 2?正确、流利、有感情地朗读课文。体会小鸟的活泼可爱，培养爱鸟护鸟的意识， 感受到做爱鸟护鸟小卫士的快乐与自豪。 教学过程： 一、课题导入，温故知新 1、 直接揭题，齐读课题。 师：今天我们来学习一首诗歌，请齐读课题。 生：《“