初中英语随堂听课后的几点思考.docxVIP

随堂听课后的几点思考 洑水中心学校 xx 2011 年 11 月 25 日上午，我来到伏水初中随堂听了四节英语课。涉及到四 位英语教师，两节七年级英语、两节九年级英语。这些课事先未通知、事先未安排。教师的展示、学生的表现都是一种常态，是我校英语的一般情况。能反映出我校初中教师状态、学生的状态和英语水平现状。联想到这次全市期中考试英语学科质量分析，可谓感受颇多，几多思考，悲喜交加。 一、我佩服我校英语教师的工作精神 1、课前做了充分准备 无论是七年级，还是九年级，教师除了有常规的备课外，另都配套了学案，学案内容紧扣教学内容，提供了学习途径和方法、主要的语言点和知识点的展示，同时，配有复习巩固的课堂练习。 录音机磁带 xx，红白粉笔兼有。 2、课程内容娴熟 四节课的教师在整个教学时间，都能做到环环紧扣，基本上没有看教案，对每个教学环节了如指掌。同时，几位教师的专业知识比较过硬，驾驭教材游刃有余。 3、体现了团结协作精神 同年级课程进度同步，学案一致，练习选题集思广益，统一使用：教师办公面对面，交流快捷。教学设计互通有无，博采众长。 4、体现了刻苦认真奉献精神 虽说双路初中撤并，英语教师数量应该绰绰有余，但是因小学英语开设，再加上少数英语教师另谋职业，所以我校英语教师仍然紧缺，班多人少，跨年级教学仍然存在。两个班， 12—14 节课，早晚自习，课外活动，也真够受的。再加上英语学科特点