一年级下学期汉字家园一5《河水清清》教学设计.docxVIP

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  • 2020-11-18 发布于天津
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一年级下学期汉字家园一5《河水清清》教学设计.docx

河水清清教学设计小孤山中心校杨洋河水清清教学设计教学目标一认识清晴请睛河蛙保护害九个生字二学习自族识字的方法培养初步的识字能力三规律提高识字能力感受青字家族的特点激发学生对汉字的热爱培养学习汉字的兴趣掌握汉字中形声字的构字教学重点识字学习字族识字的方法教学难点掌握形声字的构字规律会运用这个规律帮助自己认识更多的字教具准备字卡青蛙蝌蚪形状心形字卡上面有保护二字课件教学过程一组织教学师生问好二谜语导入激发兴趣孩子们今天我给你们带来了一个谜语仔细听认真想看看是一只什么昆虫绿衣小英雄田间捉害虫冬天他休息

《河水清清》教学设计 小孤山中心校 杨洋 河水清清》教学设计 教学目标: 一、认识“清,晴,请,睛,河,蛙,保,护,害”九个生 字。 二、学习自族识字的方法,培养初步的识字能力。 三、规律。提高识字能力。感受“青”字家族的特点,激发学生对汉字的热爱,培养学习 汉字的兴趣。掌 握汉字中形声字的构字 教学重点: 识字,学习字族识字的方法。 教学难点: 掌握形声字的构字规律,会运用这个规律帮助自己认识更多的字。 教具准备: 字卡(青蛙、蝌蚪形状) 心形字卡上面有保护二字 课件 教学过程: 一、组织教学,师生问好。 二、谜语导入,激发兴趣。 孩子们,今天我给你们带来了一个谜语,仔细听认真想,看看是一只

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