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高一基本不等式课件 高一基本不等式课件 【教学目标】 1．知识与技能：进一步掌握基本不等式；会应用此不等式求某些函数的最值；能够解决一些简单的实际问题。 2．过程与方法：通过两个例题的研究，进一步掌握基本不等式，并会用此定理求某些函数的最大、最小值，《基本不等式》教案。 3．情态与价值：引发学生学习和使用数学知识的兴趣，发展创新精神，培养实事求是、理论与实际相结合的科学态度和科学道德。 【教学重点】 基本不等式的应用 【教学难点】 利用基本不等式求最大值、最小值。 【教学过程】 课题导入 1．重要不等式：如果 2．基本不等式：如果a,b是正数，那么 3.我们称的算术平均数，称 的几何平均数.成立的条件是不同的：前者只要求a,b都是实数，而后者要求a,b都是正数。 2.讲授新课例1(1)已知m 0,求证 。[思维切入]因为m 0,所以可把 和 分别看作基本不等式中的a和b, 直接利用基本不等式。 [证明]因为m 0,，由基本不等式得当且仅当 =，即m=2时，取等号。规律技巧总结 注意：m 0这一前提条件和 =144为定值的前提条件，教案《《基本不等式》教案》。 (2) 求证:.[思维切入]由于不等式左边含有字母a,右边无字母,直接使用基本不等式,无法约掉字母a,而左边 .这样变形后,在用基本不等式即可得证.[证明] 当且