江苏版小学数学六年级上册精品教案课时11《稍复杂的百分数实际问题(2)》例11.docxVIP

精品文档?用心整理 课时?11、稍复杂的百分数实际问题 1?教学目标 1.使学生经历列方程解决稍复杂的百分数实际问题的解决过程， 了解用线段图表示题意的方法，能说出相应实际问题数量间的关系， 学会列方程解决稍复杂的百分数实际问题。 2.使学生在探索解决实际问题方法的过程中，提高用方程表示数 量关系的能力，体会模型思想，发展几何直观和培养分析问题、解决 问题的能力。 3.是学生获得解决问题的成功体验，培养学生主动学习的意识和 能力。 2?学情分析 “稍复杂的百分数实际问题”，是学生在学习了?“求一个数比 另一个数多（少）百分之几的实际问题”的基础上进行教学的。能够 1找出题中是哪两个量进行比较的，比较时把哪个数量看作单位“?”， 1 正确分析题中的数量关系是本节课的重点。本节课的关键是能正确分 析题中的数量关系，需要根据题中百分数的对应量以及要求的问题来 确定数量关系。因此，例题的教学先引导学生通过画线段图的方式理 解与分析数量间相等的关系，从中体会“数形结合”的思想。接着引 导学生明确：当单位“1”的量未知时，可以用方程来解决，提高学 生用方程表示数量关系的能力，从中体会“模型思想”。在这一学习 过程中培养学生学习数学的兴趣。 3?重点难点 资料来源于网络?仅供免费交流使用 精品文档?用心整理 教学重点：列方程解决稍复杂的百分数实际问题 教学难点:分析和理解稍复杂百分数实际问题的数