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读《把“不能”埋葬起来》读后感 今天，我读了《把“不能”埋葬起来》这个故事，我被故事中的唐娜深深 感动了。 我也愿意做唐娜的学生，我也要把“我不能”先生埋葬。 在学习上，我经常会遇到一些不会做的题，我总是不愿意思考，每次都是 问妈妈，妈妈把答案告诉了我，我一听，哦！原来这题这么简单啊！如果我要 是在做题时多动动脑筋，多想一想，这题我一定能解开。 在平时的生活中，更有些事让我畏缩不前。比如说爬山，在去年暑假，我 和爸爸妈妈回老家爬山，在爬山之前，我看着那高大的山，心里很害怕，我嘴 里很不情愿地对爸爸妈妈说：“这山这么高这么陡峭，还要让我爬，你们不怕 摔下去，我还怕呢！再说，我是小孩，你们是大人，我一定不能爬上去的。” 但在后来，在爸爸妈 妈的坚持和鼓励下，我还是到达了顶峰，看到了山脚下所 不能看到的美丽风光。这时，我才知道爬山只要有毅力，并不是一件不能完成 的任务，在爬山开始前，我又何必抱怨呢？ 是啊，今后，我一定要和唐娜的学生一样，让“不能”先生去安息吧，让 他永远停留在坟墓里。我要把“我可以”深深牢记心中，开动脑筋，排除险 阻，知难而进，用实际行动证明“我能行”！ 附：《把“不能”埋葬起来》 唐娜是美国密歇根小学的教师，有一次她叫同学们把自己认为做不到的事 情写下来。等大部分同学写满一张之后，唐娜拿出一个箱子叫同学们把纸投进 去。然后带着箱子和同学们来到离操场最远的角落里，挖了一个坑 3 尺多的 洞，把箱子埋起来。这时，唐娜说：“各位朋友很荣欣能来参加‘我不能先 生的葬礼，希望她的姐妹‘我可以、我愿意能代替他。但愿‘我不能先生 安息，阿门。”回到教室大家一起庆祝，唐娜用纸剪成了墓碑形，上面写着： “我不行”安息吧。以后每当有人不小心说出我不能 ,, 这句话的时候，唐娜 会指指写着“‘我不能安息吧”的“墓碑”孩子们便会想起“我不能”已经 死了，进而想出积极的解决方法。后来，唐娜所带的这个班的学生在世业上都 取得了非常大的成功。