2020五年级语文上册第三单元10牛郎织女一教学反思.pdfVIP

《牛郎织女（一）》教学反思 教学由浅入深、照顾到不同程度的学生。每一次当学生发言之后，引导学生进行思考 与评价，让学生在评价之中学习和提高，充分发挥学生潜在的感悟能力与学习能力，从而 提升学生的语文素养。在了解课文脉络后，我想让学生自己质疑，进行自主学习。在品读 相关语句的过程中理解人物形象，理清牛郎与老牛、牛郎与织女、织女与王母娘娘的关系 。在理清了故事情节，了解了人物关系后，我设计了人物评论这个环节，让学生结合课文 内容谈谈你对故事中的人物的看法。这个问题的提出对课文的理解更有效果，我放手让学 生来讲，从文本中理解，把品味、感悟还给学生。