反思二新课程需要什么教学语言.docxVIP

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2020-11-19 发布于天津
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学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载反思二新课程需要什么教学语言教师语言之大忌一忌病语教师使用不规范的语言会导致学生用语混乱思维混乱遗害无穷二忌冷语有的教师对学生的一些言行举止看不惯觉得不合自己的心意就对学生讽刺挖苦嘲弄什么小聪明大美人等这样会使学生受到不应有的刺激使稚嫩的童心受到伤害三忌脏语有的老师不能正确对待有缺点或缺欠的同学对他们使用鄙视侮辱性的语言什么丑小丫笨猪猡榆木疙瘩等这样会在学生的心里播下自卑的种子给学生造成相当严重的心理负担四忌咒语有的老师会对班里的个别学生使用揭短和盲目定论式的

学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载反思二：新课程需要什么教学语言 1、教师语言之大忌一忌病语。教师使用不规范的语言，会导致学生用语混乱，思维混乱, 遗害无穷。二忌冷语。有的教师对学生的一些言行举止看不惯，觉得不合自己的心意，就对学生讽刺、挖苦、嘲弄，什么“小聪明”、 “大美人”等。这样会使学生受到不应有的刺激，使稚嫩的童心受到伤害。三忌脏语。有的老师不能正确对待有缺点或缺欠的同学，对他们使用鄙视、侮辱性的语言，什么“丑小丫”、“笨猪猡”、“榆木疙瘩” 等。这样会在学生的心里播下自卑的种子，给学生造成相当严重的心理负担。四忌咒语。有的老师会对班里的个别学生使用揭短