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浅谈农村初中学校管理的几点思考 我国正处在重要的战略机遇期，工业化进程全面推进，城镇化建设如火 如荼，全社会处于重大的发展转型期，教育行业也不例外，深化改革，适应新 常态，转型发展成为必然。针对这样的情况，如何进行创新的学校管理，如何 最大程度地调动教师的积极性，如何创办一所有特色、有质量的学校，怎么样 搞好学校的管理，已经成为学校管理者值得认真思考的问题。现就如何加强当 前农村初中学校管理，提高管理效率，做一些简单的探讨。 一、转变管理理念，提升办学品位 1、不断加强“以人为本”的管理理念。新课程在课程目标上，要求变学 科知识本位为学生发展本位的“主本”观。强调“教育的出发点是人，教育的 归宿也是人”。这样才能有利于每个学生全面、和谐、充分、持续地发展。这 就要求学校在推进新课程改革时，必须要尊重学生、尊重教师，树立“以人为 本”的管理思想。新课程下所倡导的“以人为本”管理思想，就是在学校管理 上，变刚性的集中统一管理为宽松和谐的“师本”管理。更加注重利用教师的 创新性去创设学生发展的教育环境。新课程下的“以人为本”的学校管理，就 是要提倡从课改前的领导权力本位走向教师能动本位，使教师真正成学校管理 的主人，突出教师工作的灵活性、创造性、全能性的特点，打破种种束缚教师 的功利主义和形式主义枷锁，形成宽松和谐，高度凝聚和富于创造的管理机制 和活动空间。 2、不断加强开放性的管理理