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雅思口语发音提升 口语考试细则解析 雅思口语发音提升,口语考试细则解析?一起来看看吧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 各位考雅思的同学们，想必都曾经遇到这种情况：听力听不懂的词本来认识，但却跟想象中发音不一样;口语本来好好准备了话题，却败在了不标准的发音上……这一切都是因为你的发音不标准! 那么，如何拯救你的发音呢?这就请到了口语吴晓敏老师。今天分享我们主要是去了解雅思口语评分标准四项之一，发音，后期的分享我们会有针对性地给大家一些提升发音的方法和建议。 首先，我们一起看看雅思口语评分标准中的四项要求，fluency and coherence流利性与连贯度, lexical resource词汇多样性, grammatical range and auracy语法多样性及准确度, pronunciation发音，这四项评分标准同等重要，如果大家已经注意到自己平时练习过程中某项问题较大，那就要着重去提升，因为这是把你雅思口语分数拉低的原因，按照我接触的中国雅思考生情况来看，流利度和发音的部分问题会比其他两项更为严重。 雅思口语评分标准四项 Fluency and coherence 流利性与连贯度 Lexical resource 词汇多样性 Grammatical range and auracy 语法多样性及准确度 Pronunciation 发音 发音细分的话包含以下内容：元音、辅音、音节重音、单词重音、语调、和连读。 雅思官方口语评分标准中对于每个分数段的考生发音部分的表现都有描述，以band 6为例，这个分数段的描述是： uses a range of pronunciation features with mixed control使用多种发音特点，但掌握程度不一;比如一些相近的元音没有办法让考官听清楚，seek sick, heat hit, seat sit sat set shows some effective use of features but this is not sustained展现出某些有效使用发音特点的能力，但不能持续表现这一能力;这也就是说发音稳定性不够，时好时坏。 can generally be understood throughout, though mispronunciation of individual words or sounds reduces clarity at times表达过程中听者基本能理解，但部分单词或发音不准确导致有时清晰度下降。 这些描述中说的发音特点就是我们之前提到的元音、辅音、音节重音、单词重音、语调、和连读，各位同学可以自己参考这些发音特点，和自己平时的发音来做对比，自己听自己发音去纠错会有难度，所以最好的练习方式就是把自己的声音片段录制下来分享给自己身边英语水平较好的同学或者朋友听，如果他们在听的时候有误解或者听不明白那很有可能就是发音出现问题;如果自己的听力足够灵敏那自己去听自己的录音时就能明显感受到和原文录音的差别，这个时候就要去做标注，标注完之后你会发现其实影响你发音的问题是有共性的，这样就可以提升之后发音练习的效率。 练习发音的时候强烈建议打开前置摄像头或者在面前放一面镜子，这样可以观察到自己的嘴型和嘴巴张开的程度，因为一些非常接近的音在发音方法上其实就是嘴型张开程度的细微不同，比如bed床，和bad坏，这中间的两个元音很大程度就是取决于嘴型张开程度的不同，如果嘴型张开的程度区别不大就会导致听者没有办法辨别这两个音;再比如咬舌音th，/θ /，thank you, think, thesis，这个音在中文里不存在，需要强迫自己养成新的发音习惯，在发这个咬舌音的时候一定要确保听者可以看到你的舌尖，大家在练习的时候没有对照镜子或者摄像头的时候会觉得自己很努力在区分嘴型张开的程度，但实际上你的嘴没有那么听话，那这样的话其实就是在重复错误的发音方法，时间久了就很难再去纠正了，后面的几期的内容我们也会有针对发音练习的讲解，大家记得及时关注我们RealSkill微信 ___。 听力练习也可以是检测自己发音准确度的，自己在做听力练习的时候，尤其是听写练习的时候，原文里说的是一个词，自己听到的是另一个词，Laural和Yanny那种极端的情况除外，author听成了also，cooperation和corporation听不出来区别;连读在听力中造成困扰的情况也是很普遍的，比如Complete IELTS初级课本Unit 2的听力练习中，has done a ____ course，考生要听的答案是first aid，很多同学没有识别出来t和a的连读，所以有些同学尽管知道写成first day是不对的，但也无奈地填