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國民小學性別平等教育種子教師單元課程教學設計
設計者:洪曉婷張怡婷新竹市西門國民小學建構背景說明
◎構思起源:
傳統童話故事中,『王子解救公主』、『王子和公主過著幸福快樂的日子』 是否 為永遠不變的定律?
傳統社會認為『男生應該威武強壯』、『女生應該溫柔可愛』,是否為一種偏見? ◎課程建構:
學校:透過『灰王子』這本顛覆傳統童話的繪本故事,讓孩子跳脫出傳統的 性別特質。
◎預期目標:
能建立正確的價值觀,打破傳統性別的刻板印象。
明瞭所謂的「勇敢」與「智慧」是不分性別的。
◎實施對象:國民小學二年級學生
◎選取能力指標
(性別教育融入生活課程)概
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