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关于雨后教学设计方案第一课时一教学目标词语超市中积累词语写字板中积累六个字把字写得美观整洁猜字谜中让学生趣味识字练习用四个有的说话写话二教学过程一词语超市谈话激趣小朋友们今天老师带大家来到语文园地里面有许多游览区咱们先到词语超市这个游戏去看看吧学生认读个词语先读一读仔细观察发现什么秘密学生边的边观察与同桌交流自己的发现师生共同交流先读词再说说自己的发现你还能说出哪些这样这样式的词语呢练习用的什么说词语帮助学生积累词汇二写字板谈话激趣咱们告别词语超市又来到写字板游览区请你认一认这些生字学生认读个生
关于《雨后》教学设计方案
第一课时 一、教学目标
1、 词语超市中积累词语
2、 写字板中积累六个字，把字写得美观、整洁。
3、 猜字谜中让学生趣味识字
4、 练习用四个有的说话、写话。
二、教学过程
（一） 词语超市
1、 谈话激趣：小朋友们，今天老师带大家来到语文园地，里 面有许多游览区，咱们先到词语超市这个游戏去看看吧。
2、 学生认读12个词语，先读一读，仔细观察，发现什么秘 密？
3、 学生边的边观察，与同桌交流自己的发现。
4、 师生共同交流，先读词，再说说自己的发现。
5、 你还能说出哪些这样这样 ABB式的词语呢？
6、 练习用ABB的什么说词语，帮助学生积累词汇。
（二） 写
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