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浅谈数码钢琴集体课 数码钢琴集体课既是钢琴课又不等同于传统意义上 的钢琴课。这一新的教学模式 ,是基于传统钢琴教学模式上发展起来的 ,是其自然延伸 ,它是吸取了传统钢琴音乐教育中一 切正确有效的教育思想、教学原则和教学方法、教学手段 , 并结合运用现代科学技术成果而进行的新型教育活动。 随着高等师范院校招生数量的逐年增加 ,钢琴教师课量剧增。如果继续沿用传统授课方式 ,势必要大量增加教师的编 制,大幅度提升教育成本。 数码钢琴集体课的引入犹如雪中送炭,为有效解决这些矛盾开辟了一条崭新的途径。 数码钢琴集体课作为一种新兴的教学模式由国外传入得到愈来愈多的重视 ,其原因一是由于国内高师音乐教育改革趋势的推动 ,同时也是受到国外先进教学经验和理论的启发。数码钢琴集体课的多样化课堂演奏形式和丰富的教学内 容,可以迅速有效地训练提高学生键盘综合应用能力 ,能够多出人才快出人才 ,有利于复合型、 高素质跨世纪钢琴音乐教育人才的培养。 然而 ,新兴的数码钢琴教学模式还未完全被人们所完全重视 ,对数码钢琴集体课内在运行机制、 实施操作方法及其教学优势的认识尚有待深化。这种新兴的钢琴教学模式 在国内的应用远未达到国外的普及程度。 一、数码钢琴的特点及优点 数码钢琴的特点 : 近年来 ,随着获益于计算机技术而飞速发展的电子音乐迅猛发展 ,昔日价格高昂的电子数码乐器在现实生活中的运用大大提高。以数字音