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我的高中英语教学故事 一、常规教学中求创新叙事 （一）高一年级与初中的衔接过渡叙事 高一新学期伊始，我们通过入学考试了解学生大致水平， 即时给学生补充初中的 缺漏知识。利用一个月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面协助学生系 统复习。尽快使学生适合了高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课 后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、 回 答问题；根据高考要求，从高一年级开始就培养学生的阅读水平， 教会学生一些 阅读技巧，养成良好的阅读习惯；为了尽快和学生们熟悉起来我让学生们给自己 起一个英文名字，然后给每个学生制作了精美的卡片佩戴在胸前。 这样一周之后， 两