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五年级群文阅读教学设计 五年 一班 廖治水 “群文阅读”五年级下册第一组“走进西部”教学设计 【本 明】 本 的 4 篇 文，从不同角度反映了神奇的西部，反映了西部的昨天和今天 .老舍 的《草原》描 了内蒙古美 的自然 光和 郁的 俗民情， 表达了蒙 民族 的深情厚 . 《 之路》 再 了 生在两千多年前 条 大之路上中西方文化交流、 商 往来生 的一 幕，表明了 条交通要道 西方 文化交流和增 各国人民 友 的重大作用， 作者的 民族自豪感洋溢在字里行 ，引起 者 昔日西部繁荣昌盛景象的遐想 .《白 》通 父子 两代人的交 ，托物言志，借物 人， 情 歌了一代又一代献身 疆的建 者 .《把 路修到拉 去》 道了一支最能吃苦、 最能打硬仗、 攻克了世界第一高原隧道 关的筑路大 ，他 昂 的斗志和无私的奉献精神 人 然起敬 .同步 教材安排了《黄河魂》 《神秘 的 布泊》《 色的宣言》《藏羚羊 路》 ??每篇 文都是有关西部自然 光、 史文化、 可 物、西部建 等方面的内容，通 学 ，我 既要引 学生把具体的景、人、事与作 者所要表达的情感 合起来， 要尽可能地 学生多作一点有关西部的背景材料的介 ， 以 加深 西部自然 光、 史文化、 土人情和的 及珍 大自然 . 【 理念】 1．以“ 元整合·群文 ”策略 指 ，以主 整合 元，以群文拓