如何运用无意注意地规律组织教学.pdfVIP

在教学过程中，如何运用无意注意的规律组织教学？ 答： 首先，无意注意是由刺激物本身特点和人的主体状态所引起的。 刺激物的特点和主体状态既可以引起个体注意力的分散， 也能激发好 奇心，导致探索行为的出现。因此，在教学过程中，教师应尽量避免 那些分散学生注意的无关因素的出现， 同时紧紧把握住那些吸引学生 对教学内容产生注意的因素，有效地搞好教学活动。 然后，为进一步搞好这个关系，我们可以做到以下几点： 1，创 设良好的教学环境，减少分心因素的干扰； 2，合理的运用板书，教 具进行教学； 3，注重教学内容的组织和教学形式的多样化； 4，教师 应注重自身语言艺术和表情，提高自身教学感染力。