(完整)高频课程设计_LC振荡器_西勒.docxVIP

高频电子线路课程设计报告 设计题目： LC 正弦波振荡器的设计 专业班级 电信 11-3 学 号 311108001724 学生姓名 杨春卫 指导教师 王立国 教师评分 2014 年 1 月 10 日 河南理工大学课程设计报告书 河南理工大学课程设计报告书 目录 一、设计任务与要求 ????? .??????????????????? 1 二、设计方案 ????? .?????????????????????? 1 电感反馈式三端振荡器 ?????????????? ...????? 1 2.2电容反馈式三端振荡器 ??????????????? ...???? 2 2.3克拉波电路振荡器 ?????????????????? ...??? 3 2.4 西勒电路振荡器 ????????????????????? ...?4 三、设计内容 ??????????????????????????? ..5 3.1LC 振荡器的基本工作原理 ???????????????? ..?..5 3.2西勒电路原理图及分析 ????????????? ...?.??? ..?.6 振荡原理 ??????????????????????? 7 静态工作点的设置 ??????????????????? 7 3.3 西勒振荡器原理图 ??????????????? .???? .?? .8 3.4 仿真结果与分析 ?????????????????? .???? .8 3.4.1 软件简介 ??????????????????????? 8 进行仿真 ??????????????????????? 9 仿真结果分析 ????????????????????? 11 四、总结 ?????????????????????????? .??? 11 五、主要参考文献 ????????????????????????? .13 河南理工大学课程设计报告书 河南理工大学课程设计报告书 PAGE PAGE # 一、 设计任务与要求 在本课程设计中，为了熟悉《高频电子线路》课程，着眼于 LC 正弦波振荡 器的分析和研究。通过对电感反馈式三端振荡器（哈特莱振荡器） 、电容反馈式 三端振荡器 （考毕兹振荡器） 以及改进型电容反馈式振荡器 （克拉波电路和西勒 电路）的分析、对比和讨论，以达到课程设计的目的和要求。在课程设计中，为 了学习 Multisim 软件的使用，以及锻炼电子仿真的能力，我选用的仿真软件是 Multisim11.0 版本，该软件提供了功能强大的电子仿真设计界面和方便的电路 图和文件管理功能。 本课程设计中要求设计的正弦波振荡器能够输出稳定正弦波信号， 输出频率 可调范围为 10~20MH。z 本设计中所涉及的仿真电路是比较简单的。但通过仿真 得到的结论在实际的类似电路中有很普遍的意义。 二、 设计方案 通过对高频电子线路相关知识的学习，我们知道 LC 正弦波振荡器主要有电 感反馈式三端振荡器、 电容反馈式三端振荡器以及改进型电容反馈式振荡器 （克 拉波电路和西勒电路）等。其中互感反馈易于起振，但稳定性差，适用于低频， 而电容反馈三点式振荡器稳定性好， 输出波形理想， 振荡频率可以做得较高。 由 所学知识可知， 西勒电路具有该电路频率稳定性非常高， 振幅稳定， 频率调节方 便，适合做波段振荡器等优点。 所以在本设计中拟采用并联改进型的西勒电路振 荡器。 下面对几种振荡器进行分析论证： 电感反馈式三端振荡器 电感三点式振荡器又称哈特莱振荡器，其原理电路如图所示 : 起振条件： 起振条件： hfe L1+M 1hie hoe L2 +M hfe 式中， hoe为考虑震荡回路阻抗后的晶体管等效输出导纳， hoe =hoe +(1/Rp)，此 处 Rp 为输出回路的谐振阻抗。 震荡频率： 11 f≈ 2π LC 2π C L1 L2 2M 电感反馈震荡电路的优点是： 由于 L1和L2 之间有互感存在，所以容易起振。 其次是改变回路电容来调整频率时，基本上不影响电路的反馈系数，比较方便。 这种电路的主要缺点是： 与电容反馈震荡电路想比， 其震荡波形不够好。 这是因 为反馈支路为感性支路，对高次谐波呈现高阻抗，故对于 LC 回路中的高次谐波 反馈较强，波形失真较大。其次是当工作频率较高时，由于 L1和 L2 上的分布电 容和晶体管的极间电容均并联于 L1与L2两端，这样，反馈系数 F 随频率变化而 变化。工作频率愈高， 分布参数的影响也愈严重， 甚至可能使 F 减小到满足不了 起振条件。 因此，这种电路尽管它的工作频率也能达到甚高频波段， 但是在甚高 频波段里，优先选择的还是电容反馈振荡器。 电容反馈式三端振荡器 电容三点式振荡器又称为考毕兹振荡