口语交际《春天里的发现》教学设计.docxVIP

写话与习作《春天里的发现》教学设计 课题名称：写话与习作《春天里的发现》教学设计 教材分析： 本课教学《春天里的发现》不但要求学生感知春天一些现象的“新 发现”，而且还要在说的基础上将自己的发现写下来。所以，本节教学, 要跟学生的生活实践结合在一起，给学生创造实践的机会，让他们走进 大自然、走进生活，让美丽的春景映入他们的脑海，丰富感性理解，激 发他们热爱春天，热爱大自然的情感。这样的课堂，才能让他们有感而 发，有话可说，有话可写。 教学目标分析： 从植物、动物、天气变化以及人们的活动等方面去观察，了解春 天景色的特点感知春天，说出自己的发现和自己内心的感受。。 通过资料交流，培养学生善于观察