新北师大版二年级数学上册《6 1米有多长（1）》教学课件.pptxVIP

测量;1.在观察和测量活动中认识米,体会米的实际意义,初步建立1米的长度观念,掌握1米=100厘米,并会进行简单的长度单位换算。 2.初步学会用米为单位测量物体的长度(限整米),能估测物体长度,能选择恰当的单位表示物体的长度。 3.在测量活动中体会测量长度在日常生活中的重要意义。 ;;1米有多长呢?;;米尺;说一说，比一比;小组合作，用尺子量一量;;找一把1米长的尺子，估一估，1米大约相当于几支铅笔长？找一找生活中哪些物体的长大约是1米？;米;小明;在(　)里填上“ 厘米”或“米”。 (1)立式空???高约2( )。 (2)电脑屏幕宽约46( )。 (3)鼠标长约10( )。 (4)长颈鹿高约5( )。 (5)手机宽约6( )。 (6)香蕉长约19( )。;;在合适答案后的 里画“√”。 ;在(　)里填上“ 厘米”或“米”。 (1)教学楼高约10(　　　)。 (2)明明的手掌宽约7(　　　)。 (3)爸爸走5步大约3(　　　)。 (4)一支铅笔长约17(　　　)。 (5)黄叔叔身高约176(　　　)。 (6)一本《新华字典》厚约3(　　　)。;连一连。;乌龟比赛。(起点为0厘米) (1)①号乌龟跑了多少厘米？还剩多少厘米？ ;一根彩带，捆扎礼品盒用去了55厘米，还剩30厘米。这根彩带原来长多少厘米