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体育院校体育教育专业课程设置的 比较研究 摘要：通过对教育部印发的代写论文 〈〈全国普通高等学校体育教育专业本科课 程方案的通知》精神的理解和对全国九所体 育院校体育教育专业课程方案（教学计划） 中课程设置情况进行的分析比较， 提出了体 育院校体育教育专业课程设置的构想，即： 保证公共课程，整合专业主干课程，压缩必 修课程，加强选修课程，突出学校特色。 关键词：课程方案；课程设置；教学时 数；比较 课程设置是课程方案中的一项主要内 容。课程设置是学校合理调配教学资源，充 分发挥师资水平，体现地域特色，培养适应 社会需求的厚基础、宽口径、高素质、强能 力、广适应和重创新的复合型人才的保证。 因此，在各专业课程方案中，课程设置的合 理与否将直接影响到学校落实专业培养目 标和人才培养规格的质量。 一、体育教育专业课程设置的比较分析 体育教育专业的课程分为：必修课、选 修课、实践教学三个部分。必修课包含公共 课（政治理论课、工具课）、专业课。选修课 包含专项主修课和选修课。实践教学环节包 括军训、实习、劳动、毕业论文等。由于实 践教学环节时间相对较为集中，又有一定的 机动性，各校的状况也不尽相同，因此本文 只对各类课程设置进行比较分析。 笔者以教育部2003年印发的〈〈全国普 通高等学校体育教育专业本科课程方案的 通知》为主要依据，对北京体育大学、上海 体育学院、哈尔滨体育学院、武汉体育