2017-2018年九年级培优辅差工作计划.docVIP

九年级培优辅差工作计划 （2017-2018学年第一学期） 一、指导思想?? 为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好优生的培养和后进生的转化工作。在优生的培养和在后进生的转化工作中，我们除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。争取让学生在学业水平考试前最大程度提高，本学期根据九年级学生的实际制定如下计划：? 二、学困生形成原因情况分析? 1、后进生形成的家庭原因? 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。他们认为，考上了大学也不包分配，念到初中毕业就行了；过于宠溺孩子，教育方式不科学等造成的。? 2、后进生形成的学校原因????? 教师思想教育不力以及片面追求成绩，对后进生辅导不及时；教师的失误等。? 3、后进生形成的自身原因? 这些同学怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气。在校和同学相处不融洽，又认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列。? 三、培养优生，转化学困生的主要措施?? （一）后进生转化:? 1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对后进生多宽容，少责备。? 2、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后