浅谈大学生开放实验室的必要性.docxVIP

浅谈大学生开放实验室的必要性 【摘要】 为推进专业实验实践教学改革，建设新型实验室，提倡实验资源有效利用，提供专业实验的平台，为 学生搭建创新创业的基地。 现从学生受益、 学校资源高利用、电子爱好的热情延续来浅谈建立开放实验室的必要性。 【关键词】 开放实验室 学生受益 学校资源盘活 电子 爱好 为推进专业实验实践教学改革，建设新型实验室，提倡实验资源有效，提供专业实验的平台，建立开放实验是新时代实验教学改革的要求，也是必经之路。开放实验室是学生创新实践的又一基地，可结合相应的创新实践项目，使学生学以致用，从而培养了独立开展创新实践的能力。同时，促进了学生个性化、主动化、研究化方面的学习，为培养创新型人才奠定了基础。现从学生受益、学校资源高利用、电子爱好的热情延续来浅谈建立开放实验室的必要性。 一、学生受益 1.学习能力增强。经本校 ?{查统计，觉得有必要开放实 验室的学生占比很大，学生进出开放实验室的时间自由，又 能自由创作，设计作品，锻炼自己的动手能力。可单独开展 或结对同行，既培养了足够的创新概念，又结交了志同道合 的朋友，加强了团队力量，让学习的氛围越发浓厚，实践兴 趣也逐步培养起来。课内学习理论知识，课外巩固并实现应 用，使学生们毕业时能更快地适应新时期企业招工的新标准。 大部分学生认为开放实验室的作用，归结于复习或补做实验、 利用学校资源创新实践或毕业设计、锻炼自己的实践动手能 力。在开放实验室中，可为学生提供基础的实验设备及实践 耗材供备用，另有校企联合实验室的相关设备，可尝试摸索 先进技术。学生可进入开放实验室做自己感兴趣的实践活动， 若在此过程中所需要用到其他器件及耗材，也可根据项目要 求，批准后便可购买，对学生自主学生给予了极大的支持。 2.管理综合能力的锻炼。根据调研发现，开放实验室一 般采用智能化管理，平日里学生自主管理，并结合教师监督 的方式运行。作为开放运行的实践创新基地，平时学生进出 较频繁，日常的管理可委托电子爱好的学生作为总负责，主 要负责实验室日常的设备进出、实验室安全等事宜，同时自 行制定开放实验室管理及学生安全守则，并按章执行，不定 期向负责的教师汇报。让学生负责管理锻炼了他们组织能力， 实践积极性的效果也会得到体现。 二、学校资源高利用 1.现有资源盘活利用。在筹备初期，可先利用实验室现 有资源，建立一个学生主管模式，以提高实践能力为目标的 开放实验室，并借鉴其他院系在开放设备管理、安全等方面 的智能化管理模式。既将原有的学校资源盘活利用，又省去 了管理各方面的繁琐。实验室设备平日里除了实验教学、毕 业设计外， 学生没有太多的机会来摸索， 建立了开放实验室， 提供实验设备资源，让学生尝试新的实验和操作，支持他们 实践活动，引导学生向更专业方向发展，让实验室资源真正 为学生利用起来。 2.培养电子能手， 为校出力。针对初进入实验室的学生， 对仪器设备相对比较陌生，需要灌输实验实践的概念。从新 认识到深入了解实验室，再能主动进实验室学习新技术，锻 炼自己的实践能力，还需要对新学生做一些实践兴趣的活动， 如讲座、开放日活动等等，讲座可由学校成立的电子爱好者 社团协助，给学生讲述自身的成长过程，展示以往各位成员 的作品，不管优秀与否， 成果皆有，从而吸引更多学生参与。 再有，可不定期组织学生参观各个实验室，在实验室特别是 电子爱好的实践室中，能使各年级学生有机会进行现场交流， 增进彼此了解，为以后的社团活动乃至电子竞赛创造了团队 条件。这些初体验都可在学校举办的实验室开放日当天完成。 对有兴趣进入开放实验室的学生还可通过加入电子爱好者 社团，在那里可得到一定的基础知识应用能力培训，培训过程也不像平时的教学，可氛围轻松，无时间限制，现场以实践切磋交流，使学生在学习知识的基础上，打开对电子设计兴趣的大门，为能自主创新实践不断摸索、不断前进。针对 综合条件好的学生，可自行前往开放实验室，充分利用校企 联合实验室的相关设备， 摸索先进技术， 发挥自己的主动性，自行制定方案及实验时间， 不断迈向更高的台阶， 没有最高，只有更高。 条件一旦成熟， 一些能力比较强的学生就会凸显，对学校而言，就为以后各类的电子设计竞赛提供了优秀资源。 三、电子爱好的热情延续 前期的电子爱好社团已初具规模，为了能继续保持前辈们的电子爱好热情，吸引更多的学生进入实验室自主学习，可根据学生们的反馈，有针对性地对实验室环境进行了改善，同时也安排学生自愿者参与了实验室平日里的各项活动，为建设新型实验中心提出宝贵建议，也表达了对建立开放实验室的迫切期待。 建立开放实验室，将为更多的学生创造有利条件，有机 会自主学习、 创新实践，提高了自己的实践动手能力。 同时，也为各类课程设计、毕业设计开放，保证了独立环境，不影 响正常的实验教学，