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一年级数学师徒结对总结 回首这一年多的教学我的师傅邓老师给予了我很大的帮助 , 邓老师是一位认真负责且耐心热情的教师 , 她认真指导我上课、备课、作业批改等各项细节 , 使我很快适应了数学的教学任务 , 并且很快成为了师徒结队活动中的一名受益者。 大家都知道师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课。我的师傅和我教的不是同一个年级 , 因此教材也不相同并且我们的课有很多 是相冲突的 , 但是师傅她每周都会找时间来听我的课 , 每次也都进行评课 , 指出我的不足和进步。 在这半年的师徒结对活动 , 我体会较深的是：师傅对于我的教诲和辅导使得我在教学和思想方面有了长足的进步。 下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获： 就我个人而言 , 有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多 , 而且也必定会有不同程度的紧张 , 讲课也就更加有激情 , 对学生的感染力 就更大。 因为要向师傅阐述备课的构思 , 所以备课时会特别注意以终为始 , 就是特别注意围绕授课目标安排教学活动 , 而不是为了讲内容而讲课。从 而使自己的备课水平有了一定的提高。 师傅给我评课时 , 会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具的使用 , 我可能从教师的角度觉得该用 , 但并不知效果会怎样 , 但师傅可以听课是可以从听讲人的角度体会到 , 评课时就会反馈给 1 / 2 我, 从而起到了肯定或否定的