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课题课题七上第二章第二节地形图的判读课型新授课课标要求在等高线地形图上识别山峰山脊山谷判断坡度的陡缓估计海拔和相对高度在地形图上识别五种主要的地形类型地形图的判读内容行为动词行为条件地地形图的判读内容行为动词行为条件地识别形类型行为程度教学目标通过实例估算海拔和相对高度从而区分两种高度的差异重点通过阅读等高线地形图中等高线的数值的变化判断坡度的陡缓重点结合五种主要地形类型等高线的分布特点能够在等高线地形图分层设色地形图上识别五种主要的地形类型重点能利用地形图解决生活中相关的问题教学模式自主学习合
【课题】
【课题】七上第二章 第二节 地形图的判读
【课型】新授课
【课标要求】
?在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判断坡度的陡缓，估计海拔和 相对高度。
?在地形图上识别五种主要的地形类型。
地 形 图 的 判 读内容 行为动词 行为条件地
地 形 图 的 判 读
内容 行为动词 行为条件
地
.识别
形
类
型
行为程度
【教学目标】
通过实例估算海拔和相对高度，从而区分两种高度的 差异。（重点）
通过阅读等高线地形图中等高线的数值的变化 判断坡度的陡缓。（重点）
结合五种主要地形类型等高线的分布特点，能够在等高线地形图、分层设 色地形图上识别五种主要的地形类型。（重点）
能利用地
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