四年级数学上册第五单元商的变化规律教案.docxVIP

32004-800= 4000^-500= 32004-800= 4000^-500= 第十一课时 课题:商的变化规律 教学内容：教科书第93页例题5。 教学目标： 1、 学生通过观察，能够发现并总结商的变化规律?会灵活使用商的变化规律。 2、 培养学生用数学语言表达数学结论的水平。 3、 使学生经历引导学生思考发现商的变化规律的过程，灵活使用商的变化规律。 4、 培养学生初步的抽象、概括水平及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。 教学重难点：引导学生自己发现并总结商的变化规律。 教具媒体：图片。 教学过程： -、故事导入：安排老猴子分桃子的故事。 1、 课件岀示。（将数字板书在黑板上）