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培智三年级语文《口罩》教学设计 《口罩》教学设计 教学目标： 认知 : 熟读儿歌 ,理解儿歌意思 ,知道口罩有什么作用。 技能 : 知道怎样戴口罩 ,收放口罩。 情感 : 使学生懂得讲究卫生 ,增强预防疾病的意识。 A 组: 能熟读儿歌 ,知道口罩有什么作用 ,怎样戴口罩和收放口 罩 ,懂得讲究卫生 ,增强预防疾病的意识。 B 组: 能跟读儿歌 ,知道口罩有什么作用 ,知道怎样戴口罩 ,懂得 讲究卫生 ,增强预防预防疾病的意识。 C 组 : 能跟读儿歌 ,懂得讲究卫生。 教学重难点： 重点：知道口罩有什么作用 ,知道怎样戴口罩 ,增强预防预防疾病的意识。 难点：知道怎样戴口罩和收放口罩 ,增强预防预防疾病的意 识。 教学准备： PPT课件、口罩 12 个 第二课时 一、复习导入 1.出示口罩实物 ,提问这是什么？学生回答：口罩 上节课我们一起认识了口罩 ,认识了生字词 ,还读了一首儿歌。 你们还记得是怎么读的吗？我们一起来读一读。 1 / 4 2.出示课文 ,跟老师反复读课文 ,注意把字读准确。 小口罩 ,白又白 , 盖嘴巴 ,遮鼻子 , 好像一床小被子。 小灰尘 ,小细菌 , 要入侵 ,它把门 , 它是健康小卫士。 1）跟读（教师教读） 2）领导（学生领读） 3）齐读 这节课我们继续来学习课文（板书并齐读课题： 3. 口罩） 二、讲授新课 （一）认识口罩