2017新版北师大版二年级的下册数学教案教学设计表格版.doc

茨园小 设计 李艳 课题 分苹果 学校 学 者 勤 1、使学生正确掌握除法竖式的写法及能够准确用竖式计算表 内除法； 教 学 2、让学生了解除法竖式中各部分的含义和用多种方法解决问 目 标 题的能力； 3、培养学生认真审题的良好习惯。 教 学 重 难 学会除法竖式的写法，能正确列竖式计算表内除法 点 教 学 创设情境、动手操作、合作交流 方 法 教 学 课件 图片 课时 1 准 备 教师活动 学生活动 二次备课 一、谈话导入 认真听，引起学习 笑笑和淘气正在讨论一 兴趣 教 些数学问题，那是什么问题 看图，找信息，汇 报 呢？ 学 （投影出示主题图） 二、小组合作，自主探究 过 （1）根据上图信息，你 能提出与除法有关的问题程 吗？（学生回答） （2）解决问题：每盘放 6 个苹果， 18 个苹果可以放 几盘？ a、学生独立思考。（提示： 可以用自己喜欢的方法去 做） b、小组内交流。 c、集中交流。（说出结果， 并讲述自己的思考过程） 生 1、通过口诀“三六十  提出有关除法的问 题 明确本节课的学习 内容 ①学生独立思考 ②小组内交流 ③集中交流 ( 说出 结果并说一说自己 的思考过程。 ) 分析、理解 独立完成 汇报成果 理解每一步含义 进一步认识理解思 考过程 八”得出结论，可以放 3 盘。 生 2、6+6+6=18，可以放 3 盘；生 3、18-6-6-6=0，可 以放