小学四年级写人文章阅读.docxVIP

精心整理 精心整理 东艺阅读训练之一 一般来说，在小学语文教学中，学 生的阅读能力是尤为重要的。在高年级 阶段，必须加大训练力度，指导他们掌 握一些解题方法和规律，不断提高阅读 能力。 第一类：写人类文章 写人类文章，一般是指以写人为主 的记叙文。这类文章，主要通过对人物 外貌、语言、动作、心理的描写，通过 一件或几件典型事例的叙述，来表现人 物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时，学生应从以下几点 入手： 1.感悟人物的外在形象。 2. 读 懂人物语言。 3.分析人物动作。 4. 剖 析人物的内心活动。 5.关注人物所处环境。 6. 分 析细节描写。— 7.抓住文章主要情节。 考题精选： （一）霍金少年时 霍金是继牛顿、爱因斯坦之后，全世界知名的当代最杰岀的 物理学家。 1942年1月8日，他在牛津（诞生 出生）。十分凑巧的 是,这一天恰好是伟大的天文学家伽利略逝世 300周年纪念日 霍金的父亲法兰克?霍金是一位有名的医生和生物学家。母 亲依沙贝尔研究哲学、政治和经济学。他们非常注意从小培养 精心整理 孩子对科学的兴趣。小时候的霍金想象力非常 （丰富 富有）。 一次，他竟然想出11种能够出入自己房间的方法。平时， 他还 喜欢摆弄小玩艺儿，制造一些令人意想不到的东西。当他还是 小学五年级的学生时，他与几位同学找到了许多种零件，组装 了一台（简易 简单）电脑，那台电脑还能回答问题呢！在当 时，电脑可是个稀罕物儿。所以，这件事在当地引起了一场轰 动，许多人都争着去参观。 1959年，17岁的霍金以优异的成绩考入了牛津大学。 有一 次，老师布置了 13道题，其他同学费了很大的力气，花了一个 星期的时间，才解岀一两道题，而霍金一个上午便做岀了 10道 题。在同学们的眼中，他简直就是一个具有高智商的外星人。 霍金对当时学校的传统教学方式十分（厌恶 讨厌），他有一 套自己独特的学习方法。有一次，物理老师让他做几道题，他 不但没做，还把错误标岀来给老师看。老师看过之后，不得不 说：“霍金对这门课程比我还了解得多。”大学期间的霍金 （ ）学习优秀，（ ）爱好广泛。他喜欢 古典音乐，对科幻小说也特别着迷。在划船比赛中，喜欢冒险 的他还经常担任舵手呢。 （1 ）本文写了霍金的几个小故事？分别说明了什么？ （2） 用“ ”画岀第五自然段中的过渡句。 （3） 在最后一个自然段的（ ）里填上合适的关联词。 （4 ）划去文中括号里不恰当的词。 （5） 你觉得霍金的成功与什么是分不开的？你最佩服他什 么？ （6） 读了这篇文章后，联系自己的生活和学习说说你有什么 启发和收获？ （二）鲁迅 鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 有人说鲁迅是天才，可他自己说： “哪里有天才？我是把别 人喝咖啡的功夫都用在工作上的。鲁迅总想在较少的时间内 为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长 一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的 工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在 书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休 息。 鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环 境多么恶劣，身体多么不好，他仍是（ ）地学习， （ ）地忘我工作。有病地时候，他就想着病好了要做 什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很 高，体重减轻到不足八十斤，还给别人翻译的苏联小说集写了 一篇序言；在他逝世的前一天，还写了日记。鲁迅一直战斗到 离开人世的那一天，从没有浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议， 从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨 精心整理 准时赶到。他曾经说起：“时间就是生命，( )地耗 费别人的时间，和图财害命没有什么两样。” 用“ ”画出下列词语的正确读音。 阶级(ji e j i ju e j i) 疲倦(p i qu dn pi ju dn) 逝世(s i sh i sh i sh i) 将下面的词语选填进文中的括号内，使文意通顺。 夜以继日 无缘无故 如饥似渴 第3自然段写了“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天” 的事，有三个表示时间的词更能体现这一点，依次是： (4 )理解句子，选岀正确答案。 “哪里有天才”这句话的意思是( ) 不知道哪里有天才。 世上没有天才。 C把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的就是天才。 “节约时间，就等于延长一个人的生命。”这句话的意思 是( 时间就是人的生命。 人活的时间越长，表明他的寿命也就越长。 C人生命的长短虽然是用时间来衡量的，但是，人生命 存在的意义是在有限的时间里都做了什么。如果在有限的生命 里做了许多事情，那么人生就是有意义的。 “他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上 写文章，一写就写到天亮。