2013年北师大版四年级数学下册导学案表格式全册（可编辑）.docVIP

2013年北师大版四年级数学下册导学案表格式全册 本册教材分析 数与代数 第一单元 小数的认识和加减法 在三年级下册学习元角分与小数的基础上扩展对小数的认识把小数和分数初步联系起来进一步了解小数的意义 结合具体情境学习小数加减法和加减混合运算运用小数加减法解决日常生活中的一些问题感受小数与实际生活的密切联系 空间与图形 第二单元 认识图形 通过分类活动进一步认识三角形平行四边形了解梯形的特征通过对三角形分类了解各类三角形的特点 通过操作探索并发现三角形三个角的度数和等于180度三角形任意两边的和大于第三边会运用学过的图形设计一些简单的图案 能通过欣赏图案体会图形排列的规律感受图案的美并能利用对称平移和旋转设计简单的图案 统计与概率 第六单元 游戏公平 通过游戏活动使学生初步体验等可能性以及游戏规则的公平性能设计公平的简单的游戏规则 实践活动 结合具体学习内容设计的实践活动如剪出几个不同的四边形按表中所给的方法做一做并填写结论不同地面对球的反弹高度有不同的影响选择两种不同的地面让球从同一高度自由落下估测球第一次反弹的高度重复做3次并将估测的数据填入下面的表格中 w W w x K b 1c o M 单元教学目标 第一单元 小数的认识合加减法 教学目标 1 结合具体情境进一步体会小数的意义会用小数表示日常生活中的一些事物 2 能正确读写小数并能对小数大小进行比较 3 结合解决问题的过程能进行两位小数的加减及其混合加减运算 4 能运用小数加减运算的知识解决相关的一些简单问题 教学重难点 1能正确读写小数并能对小数大小进行比较 2能进行两位小数的加减及其混合加减运算 3能运用小数加减运算的知识解决相关的一些简单问题 第二单元 认识图形 教学目标 1 通过具体的分类活动整理图形认识不同类别图形的特征 2 通过对三角形的分类认识并能识别哪些图形是直角三角形锐角三角形钝角三角形等要和等边三角形 3 通过直观操作探索并发现三角形内角和等于180度 4 通过四变形的分类活动了解梯形的特征进一步认识平行四边形 教学重难点 1通过对三角形的分类认识并能识别哪些图形是直角三角形锐角三角形钝角三角形等要和等边三角形 2通过直观操作探索并发现三角形内角和等于180度 第三单元 小数乘法 教学目标 1 结合具体情境了解小数乘法的意义 2 通过具体情境和实际操作发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律了解积的小数位数与乘数小数位数之间的关系 3 能正确计算小数乘法能利用小数乘法解决日常生活中的简单问题 教学重难点 1结合具体情境了解小数乘法的意义 2通过具体情境和实际操作发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律了解积的小数位数与乘数小数位数之间的关系 3能正确计算小数乘法能利用小数乘法解决日常生活中的简单问题 第四单元 观察物体 教学目标 1 能根据提供的一组照片或画面辨别不同位置观察到的物体范围或形状 2 在观察想象推理的活动中发展空间概念 第五单元 小数除法 教学目标 1 通过具体情境体会小数除法与生活的密切联系进一步理解处罚的意义 2 能正确计算小数除法及四则混合运算并能运用小数除法及四则混合运算解决日常生活重的实际问题 3 结合具体情境发展估算意识和能力会求积商的近似值知道什么是循环小数 教学重难点 1能正确计算小数除法及四则混合运算并能运用小数除法及四则混合运算解决日常生活重的实际问题 2结合具体情境发展估算意识和能力会求积商的近似值知道什么是循环小数 第六单元 游戏公平 教学目标 通过游戏活动体验事件发生的等可能性并会分析判断规则的公平性能设计公平的游戏规则 教学重难点 通过游戏活动体验事件发生的等可能性并会分析判断规则的公平性能设计公平的游戏规则 第七单元 认识方程 教学目标 1 结合具体情境学会用字母表示数发展抽象概括能力 2 结合具体情境了解方程的含义会用方程表示简单情境中的数量关系 3 通过天平游戏理解等式性质会用等式解简单的方程 4 会用方程解决简单的实际问题进一步理解等量关系 教学重难点 1 结合具体情境学会用字母表示数 2 理解等式性质会用等式解简单的方程 3 会用方程解决简单的实际问题进一步理解等量关系 水东教学区课堂导学案 年 级 四 学科 数学 课型 新授 授课 教师 设计时间 com---com 总课时 1 授课 时间 学习内容 小 数 的 意 义一 学习目标 1结合具体情境体会生活中存在着大量的小数 2通过实际操作体会小数与十进制分数的关系了解小数的意义知道小数部分各数位名称的意义会正确读写小数 学习重点 了解小数的意义会正确读写小数及小数与十进分数的互化 学习难点 小数部分各数