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大学数学教育专业自考毕业论文 四川省高等教育自学考试 专业本科毕业论文 题目 中学生数学能力的培养 准考证号 309909200564 考生姓名 林东梅 达州市 地州 通川区 市区 工作单位四川文理学院数财系 写作时间 2011-6-20 中学生数学能力的培养 林东梅 摘要中学数学教学目的的重要内容是培养学生的数学能力包括培养学生的运算能力逻辑思维能力空间想象能力以逐步形成运算数学知识来分析问题和解决问题的能力其中运算能力逻辑思维能力和空间想象能力是三种基本数学能力而发现问题分析问题的能力是一种综合能力在中学数学教学中如何培养学生的数学能力是一个十分复杂而涉及广泛的课题本论文就关于培养学生数学能力的共性问题进行探究 关键词数学能力运算空间思维逻辑思维综合能力 Middle school students mathematical ability of the students LinDongMei Abstract the middle school mathematics teaching purpose is the important content of the training of the students mathematical ability including the training of the students operation ability logical thinking ability the space imagination ability so as to gradually form computing mathematics knowledge to the ability to analyze and solve problems among them operation ability logical thinking ability and space imagination ability are the three basic mathematical ability and found the problem and the ability to analyze problems is a comprehensive ability In the middle school mathematics teaching how to cultivate the students mathematical ability is a very complex and deal with a wide range of subject this thesis is about training students mathematical ability common problems of learning Key words mathematical ability operation the space is thinking logical thinking Comprehensive ability 一数学能力的概述 数学能力是顺利完成数学活动所具备的而且直接影响其活动效率的一种个性心里特征它是在数学活动中形成和发展起来的并在这类活动中表现出来的比较稳定的心理特征是人们认识数学学习数学使用数学的必不可少的能力它对人类认识世界起到了不可替代的作用 数学能力是一般能力在数学活动领域中的具体变现学生的数学能力不能自然形成而是在数学实践活动中形成的因此我们在数学教学中必须按照数学能力形成的规律有目的有计划的培养学生的数学能力伴随着最近一轮《数学新课程标准》的出台新人教版教材与过去已有非常大的变化其中一个突出的特点就是知识点变得简单了但是对数学能力特别是数学应用能力的要求却提高了很多从近几年我市的中考压轴题不难看出数学能力对最终正确解题有着巨大的影响 二数学能力培养过程中应当坚持的原则 学生数学能力的培养贯穿于数学课堂教学过程中要不失时机地让学生进行类比推广探究质疑培养学生的数学创新能力发展学生的一般能力为终身学习打下扎实的基础在此过程中主要必须坚持的原则包括 1 主体性原则主体参与是现代教学论关注的核心要素现代认知学习心理学认为学生的学习过程是一个特殊的认知过程其主体是学生学生要牢固掌握数学就必须用内心的创造与体验的方法来学习数学好的教师不只是单纯地机械地教数学而是在于能激发学生自己去学数学充分调动学生学习的主动性和积极性 2 反思性原则数学学习应是一个不断反思不断提高的过程首先对所学习的知识技能及时进行反思其二对所蕴涵的数学思想方法进行反思其三对基本问题典型问题进行反思弄懂弄通基本问题熟悉典型问题对提高分析问题解决问