四年级体育全套教案[含课后反思].docVIP

上课时间：第一周 第一次课 学习阶段：水平二 学习目标： 在徒手、队列等练习中保持正确的姿势 学习 织：成横队 二、 合作探究、掌握技能 重 点：个人能够掌握动作 难 点：全班能够掌握练习 教师活动：1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要 领和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。 学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象 2.集体跟随教师的示范练习。3.两人一组相互观察、纠 正错误 3.小组以四人为单位相互学习。 4.进行展示，以提高练习积极性 1 组 织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以 四人为小组提高学习积极性 三、 伸展柔韧、放松身体 教师活动： 提出练习 织：四列横队、两人一组、四人一组 场地器材： 田径场 课后小结： 四 (1)学生的积极性很高,但是在纪律方面有待改进。 四(2)学生比较听话,但是在个人的身体姿态方面存在一些小问 题,有待改善。 四(3)比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识。 2 上课时间：第一周 第二次课 学习阶段：水平二 学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势 学习 织： 四列横队 二、 合作探究、掌握技能 重 点：动作的正确性 难 点：动作能否更上节奏 教师活动：1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演， 同时进行表扬 2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。 3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习 4.巡回指导，纠正存在的错误动作。 5.组织集体，小组练习 学生活动：1.集体跟随老师的示范与口令学习。 3 2. 两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠 正错误动作 3.以四人为一小组，进行互学。同时要比一比谁做的好。 4.要勇敢表现自己。给同学们进行表演。 组 织： 1.两人一组成散点练习。 2.四人一组进行练习 三、 素质练习、提高自我 教师活动：组织小游戏进行素质练习 示范方法并讲解要求 学生活动：相互帮助并督促完成 组 织：四列横队 场地器材： 田径场 课后小结： 1.同学们的热情很高，队列练习时. 有的同学的手没有摆成直臂。 2.在做广播操的时候同学们的协调性不是很好。 3. 做头部运动的时候手不能伸直。 4 上课时间：第二周 第一次课 学习阶段：水平二 学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势 学习 织：四列横队集体练习后以散点练习 二、 合作探究、掌握技能 重 点：动作的正确性 难 点：动作能否更上节奏 教师活动：1.示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难 点。 2. 组织学生集体学习.先跟随教师的示范练习，然后跟随 教师的口令习作。 3.教师巡回指导。 学生活动：1. 以集体的队形跟随教师的示范练习。 5 2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作为主。 3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动作展示给同学 组 织：以学生散点学习为主 三、 素质练习，提高自我 教师活动：示范素质练习，讲解要领 学生活动：自主积极的投入到练习当中去 组 织：横队 场地器材： 课后小结： 1.在复习上节课教的广播操时，手在上举的时作的不好。 2.在小组复习的时候同学们能很好的帮助自己的同伴把错误的动作给改正。 3.在小组练习新受的广播操的时候大家练的很认真，气氛很热烈。 6 上课时间：第三周 第一次课 学习阶段：水平二 学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势 学习 织：横队集体练习后以小组的形式进行散点练习. 二、 合作探究、掌握技能 重 点：动作的正确性 难 点：动作能否跟上节奏 教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解。 2.呼口令,同时以自己的肢体语言提示动作。 3.教师组织学生以小组的形式进行互学。 4.教师巡回指导,纠正错误动作。 学生活动：1.认真的看教师的示范,和听老师的讲解。 2.跟随教师的示范进行模仿学习。 7 3.在教师的提示下进行集体练习。 4.以小组的形式进行互学.同学之间要诚恳的和热情的相互学习. 组 织：四列横队集体练习后以小组成散点练习 三、 素质练习、提高自我 教师活动：组织素质练习进行柔韧练习 学生活动：认真的完成练习、要做到进全力 组 织：散点 场地器材： 课后小结：1.小组复习广播操的气氛，而且敢于给同伴纠正错误动作.并能主动的向教师请教。 2.一小组分散练习广播操的效果很好.能调动同学们的积极性。 8 上课时间：第三周 第二次课 学习阶段：水平二 学习目标：在徒手操、队列等练习中