实践教学法在中职法律课程的运用研究——以某地几所中职学校为例.pdfVIP

摘要 摘 要 近些年来，职业教育的地位不断提升，中等职业教育也获得了越来越多的关注，综 合素质高、就业有能力、升学有基础的技能型人才不断涌入社会。德育课是中职学校的公 共必修课程，而法律课程教学又是德育课的重要组成部分，中职法律课程是中职学生进行 法律教育的主战场，承担着树立学生社会主义核心价值观，提升学生的法治意识的重要作 用，促使学生成为遵纪守法的合格公民。法律课程兼具理论性与实践性，实践教学作为中 职法律课程教学的重要组成部分，能够充分调动起学生的学习主动性，对学生产生吸引力 和挑战性，提高教学的实效性。国家相继出台了一系列政策文件，实践教学不断被提及， 纳入课程规划。就现状而言，中职法律课程实践教学活动已初具成效，对实践教学法的研 究也有所突破，得到部分教师和学生的肯定和支持，但在实践教学法的具体实施方面仍缺 乏深入研究，导致有时教学效果达不到预期目的，法律教学活动中仍存在“重理论教学、 忽实践教学”的现象。因此，积极探索中职法律课程实践教学法的运用有着重要的理论和 现实意义。 《职业道德与法律》是中职学生一门重要的法律课程，法律基础知识主要在该书中讲 授，其课程效果将直接影响到学