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15* 小虾 教学设计 2020.3.23 教材分析 : 这是一篇描写小虾生活习性的文章。文章通过“我”观察到的小 虾吃食、打架等细节的描写 , 突出了小虾有趣、脾气不好两个特点 抒发了“我”对小虾的喜爱之情。 课文比较浅显易懂 , 以生为本、以读为本、以教会学生学习方法 为目标 , 通过正确、流利、有感情地朗读课文 , 使学生在读中理解词语 积累词语 , 体会小虾的特点 , 感悟作者的喜爱之情。 学情分析 : 大部分学生都对小虾很熟悉 , 有很直观的了解 ,但是他们未必能 观察到小虾活动的动作形态 , 通过本节课的教学也让学生学会仔细观 察。 教学目标 : 默读课文。认识本课“缸、隙、掀”等