四年级上第二单元：观察作文作文指导洪燕丹_百度..docxVIP

百宝知识卡 写作歌： 写作之前要审题，明确要求再动笔；事 开头结尾概括写，情经过写具体；事情 多问几个怎么样，情节描详细；题目内 学会点题明中心，容紧联系。 描写一种动物的作文和观察一种动物的作文有什么区别？ 描写一种动物的作文和观察一种动物的作文有什么区别？ 1、 描写动物的作文重点是写动物的习性以及作者和动物之间的故事， 最后表达对动物的喜爱之情。 2、 观察动物的作文重点是通过观察来写出你的发现，最后写通过观察 得到的其实和结果。 谜语身小力不小9团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。（打一小动物） 庄- 观察提纲：蚂蚁有什2 蚂蚁长什么样？ 喜欢吃什么？ 怎么传递信息？ 怎么搬运食物？ 不同窝的蚂蚁为什么会打架？ 蚂蚁长什么样 K : 4f m/Ji-?hur?-V K : 4f m/Ji-?hur? -V @ra 眾囱 读下面这段话，说说你的感受 ■我看见蚂蚁身体分头、胸、腹三节，头上长着一对复眼 和一对触角，样子很可爱。 这样描述太平淡，我们可以运用比喻拟人的方法形象地介绍，让读者也喜欢上蚂蚁。 1它长着圆圆的脑袋，两根细长的触角，长长的胸，椭圆 形的腹，还有六条又细又长的腿。 2蚂蚁是很不起眼的小昆虫。他们小的和米粒差不多大，个 头不大，长着一只小小的脑袋，头上长着两根像线一样的 东西。 3蚂蚁浑身穿着黑衣服。整个身体分成三段，像三个圆圆 的小球连在一起。头上有一双细长灵敏的触角和-双像黑 珍珠似的眼睛。有时候他还会露出一对小钳似的大牙。 中间一段的两边各伸出三条细腿，每条细腿分成四节。 它的大肚子鼓鼓的，上面有一道道花纹，像画上的。蚂 蚁走起路来，触角一摇一摆，大肚子也跟着一颤一颤的， 可爱极了。 昆虫尸您严八 化生 怎么传递信息? 怎么搬运食物? 0??謝 PL : i ?蚂蚁只要有谁发现了食物，除了赶紧衔一小块回巢去之外，沿 途还会记得分泌岀芳香讯号，紧急 通知同伴前来支援。附近闻 到香味的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食扌勿，一只一小 块通力合 作，将所有食物搬回窝巢。这些沿着香味移动的蚂 蚁就形成了一排长长的队伍，有秩序的前行。 ?蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素9由于它的挥发性大，几 分钟过后，食物都运回了窝巢香味也就消失不见了，免得再 有蚂蚁前来，结果扑了空。 为什么不同窝的蚂蚁会打架? ■?为什么不同窝的蚂蚁会打架? 每一个窝的建材、储存的食物，以 及蚂蚁本身 的分泌物等，而产生不同的气味。每一只蚂蚁都有 辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自 己家里的成员，就咬杀斗争起来，慢 慢地形成“大 战”。 观察蚂蚁的写作思路 -我怎么发现蚂蚁？（略写） -蚂蚁外形怎么样？（略写） -蚂蚁的有趣活动（详细写）：怎了丫运食物？怎么交流？ 怎么打架？ -我从蚂蚁身上得到的结果或启示（略写） 开头要简洁 开头要简洁 怎么发现蚂蚁 -我在公园的草地上发现了一支队伍。这支队伍走 成了一条 弯弯曲曲的小路。这是什么呢？我趴下 去一看，噢，原 来是一支蚂蚁队伍。它们正忙碌着呢！ -下午，我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水O当浇完 最后一盆桃花的时候，我好像看见土里似乎有什么东西 在蠕动。仔细一看瞧，呀，原来是一辨4人蚁。 ?倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在 干什么？哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。 -老师要求我周末观察蚂蚁，我一大早就出去找蚂蚁了。 瞧，那泥洞旁边有好多蚂蚁呢！ 描写要详细，语句活泼幽默些 蚂蚁活动 -1、发现食物…“小蚂蚁闻香而来，发现奶油后ia不及待 地扑到奶油上狼吞虎咽地吃起来。好一阵子才从奶油里 跌跌撞撞地爬起来，回头恋恋不舍地看了看奶油，转了 几圈，好象有些舍不得似的。 2赶忙报信…珊蚂蚁兴奋地左冲右撞，回到洞口。正好一只 娇小的蚂蚁从洞里走出来，见了那个迷路者?高兴地摇了 摇触角，意味深长地对视良久，结伴欢喜地走进洞里。 -3、排队运粮蚂蚁们倾巢而出，列成一字长蛇阵，向目标进 军!有一只有些显眼的大蚂蚁，有着鹤立鸡群之态。我猜想 这只应该是蚂蚁将军吧！ 一到目的地，蚂蚊彳门就像在开 舞会一样，一会爲致加形、一会成圆形、一会儿底一字形、 一会儿象跳芭蕾舞一样转圈。它们三五成群，抬着”美味佳 肴“往洞穴里搬 去。不久，这支”运粮大队”浩浩荡荡地满载 而彷7 深刻结尾得到的启示:着有虽一不欢们我获过们翕蚁 家韧喜它在收善蠶蚂大坚蕭现 天舛时白呀察结蚂比但孚毅，难 ，、対臬了同咖小H,分的蚁危于不次【时亠产白共」 深刻结尾 得到的启示: 着有虽一不欢们我获过们翕蚁 家韧喜它在收善蠶蚂大坚蕭现 天 舛时白呀察结蚂比但孚毅，难 ，、対臬了同 咖小H,分的蚁危于不次 【时亠产白共」 种b小起拔蚂在终真这那 」锤苔哭是，力 i 籠蚁原欢帮蚂 勤勇靠 -的息么?M^K