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关于小珊迪的教学设计反思小珊迪教学设计教学目的通过朗读感受小珊迪的生活贫穷通过想像真情表达体会小珊迪的诚实善良的品质使学生受到心灵的洗礼同时培养学生的朗读表达能力及想像能力教学重点感受小珊迪诚实善良的品质课前准备课件与学生交流消除陌生及紧张感教学过程一谈话引入课题师同学们我们的童年是多么幸福美好啊每天坐在宽敞明亮的教室里学习有和蔼可亲的老师教导有同学朋友的关心照顾在家里有亲人的的疼爱可你知道吗在一百多年前的英国当时贫富悬殊许多人缺衣少食那些失去父母的孩子不得不以乞讨擦皮鞋做小买卖等为生今天老师给
关于小珊迪的教学设计反思
《小珊迪》教学设计 教学目的：通过朗读感受小珊迪的生活贫穷，通过想像、真情 表达
体会小珊迪的诚实、善良的品质，使学生受到心灵的洗 礼。同时培养学生的朗读、表达能力及想像能力。 教学重点：感受小珊迪诚实、善良的品质。
课前准备： 1、课件 2、与学生交流，消除陌生及紧张感。 教 学过程
一、 谈话引入课题。
师：同学们，我们的童年是多么幸福美好啊！每天坐在宽敞明
亮
的教室里学习，有和蔼可亲的老师教导，有同学、朋友的关心 照顾：在家里有亲人的的疼爱。可你知道吗？在一百多年前的英国， 当时，贫富悬殊，许多人缺衣少食。那些失去父母的孩子，不得不以 乞讨、擦皮鞋、做小买卖等
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