河南省普通高中学生综合素质评价内容.docVIP

附件四 郑州四中高中学生综合素质评价内容 评价内容 评价标准 道德 品质 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义不容辞遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境 1.凡符合评价内容基本要求者，应评为“合格”。 2.对严重违反校纪、受到学校处分又无悔改表现或触犯法律法规受到司法机关处理者，可暂不打等次，要将具体行为如实记载。 公民 素养 自信、自尊、自强、自律、勤奋对个人的行负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。 1.凡符合评价内容基本要求者，应评为“合格”。 2.对经常无故不参加组织的各类公益活动，言行举止不文明且造成恶劣影响，受到学校处分又无悔改表现者，可暂不打等次，但要将具体行为如实记载。 学习 能力 有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。 1.??? 基本达到评价内容相应要求者，评为C级。 2.??? 达到评价内容相应要求，学习态度端正，在某一个或几个学习领域表现突出，获得学校嘉奖的，评为B级 3.??? 达到B级要求，且有下列表现之一者，可评为A级：（1）学习积极主动、各科成绩优秀；（2）研究性学习成绩突出，且获得县（市）级以上有关部门嘉奖（3）在县（市）级以上报刊杂志上发表论文、文艺作品。 4.??? 学习态度不端正，不主动学习，缺乏良好的学习习惯