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培智学校生活语文二年级 课标分析： 根据《培智学校义务教育课程标准》 中生活语文课程标准 , 按照 学生的生活经验和生活需要 , 注重语文知识与生活的联系 , 新课标注 重低年级智力残疾学生倾听与说话的能力 , 以生为本 , 尊重学生个体 间差异 , 因材施教 , 要充分发挥强化的作用 , 促使学生主动参与、积极 体验、能动发展。 教学内容： 上海辅读学校培智生活语文第四册第一单元第 3 课《刷牙》 , 本 节课为第一课时 , 看图认识词语。 教材分析 本课教材主要是通过与学生生活经验紧密联系、 以学生生活经验 为基础 , 创设情境 , 让学生在积极的情感体验中了解刷牙的重要性 , 并 结合游戏、动画、儿歌唱游、直观教具、实物表演、游戏等教学手段 , 让学生享受乐趣 , 使学生在自主探究、合作学习的过程中 , 认识词语 , 并养成良好的口腔卫生习惯。 学情分析： 1/11 教学目标： 1、知识与技能： A类：能看懂图片 , 会认读词语＂刷牙＂、＂漱口＂ , 会图文匹配。 B类：在老师的指导下 , 通过看图认识词语＂刷牙＂、＂漱口＂。 C类：在大量的辅助下学会看图 , 会跟读词语。 2、过程与方法 通过讲故事、动画、儿歌、直观教具、实物表演等教学手段 , 以 学生生活经验为基础 , 认识词语 , 了解并掌握词语的含义。 3、情感态度价值观 使学生在快乐的学习过程中 , 理解刷