【找准切入点，培养中职生语文课外阅读能力】 找准切入点最新.docVIP

【找准切入点，培养中职生语文课外阅读能力】 找准切入点 课外阅读是学生读书生活的重要组成部分，更是提高学生综合素质的有效途径，无论对于学生的知识积累、智力培养还是思维发展都有着特别重要的意义。苏霍姆林斯基就曾说过：“阅读是智力和思维发展的源泉。”著名教育家赞可夫也特别强调课外阅读的重要性，认为阅读教学的重点是课外阅读，这是提高语文素养、促进学生全面发展的主要手段之一。那么，作为一名中职语文教师该如何培养学生的课外阅读能力呢？ 一、激发学生课外阅读的兴趣 受招生条件的制约，中职学生学习的兴趣普遍不高，更别提课外阅读的兴趣了。因此要想提高学生的阅读能力，老师首先必须要运用激发学生阅读兴趣的妙法，使他们产生渴求阅读的心理，增强课外阅读的兴趣。 （一）听讲故事，诱发阅读兴趣 故事是学生最喜爱的一种文学形式。有的学生虽然不愿读书，但喜欢听故事，能从讲者绘声绘色的表述中了解情节，认识人物的个性，知道事物的善恶，对所听的故事留下深刻的印象，对未讲的故事或未讲完的故事产生强烈的好奇心，会有再听的欲望。笔者就抓住学生的心理特点，利用活动课时间讲故事给他们听。有时笔者会在讲到最扣人心弦的地方戛然而止，故意留下悬念，让学生通过自己去读书找到问题的答案，然后在下节课让学生来继续笔者没讲完的部分。慢慢地，他们学会了自己自由地畅游于书海。后来活动课时间就变成了学生轮流讲