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浅谈如何做好班主任工作 我从参加工作以来，一直担任班主任工作。在这些年的工作中，使我 深刻体会到班主任工作是一项繁琐又不可忽视的工作。它是通过一系列行 之有效的班级活动，塑造学生美好的心灵，并养成学生良好的行为习惯的 工作。班主任是班级的教育者、组织者、管理者、是学校领导进行教学工 作的得力助手和骨干力量，是联系各科教师以及学生的纽带，是沟通学校 和家庭、社会的桥梁。班主任是学生健康成长的引路人，对学生学习和身 心健康起到重要作用。让我深深地体会到一个班级是否凝聚力强，是否成 为全面发展的一代新人很大程度上取决于班主任的工作质量。所以班主任 是对学生进行教育最直接的组织者和实施者。影响着每个学生在德、智、 体、美、劳等各方面的健康发展，影响着他们一生的成长道路。下面就根 据我这几年的班主任工作经验，谈谈如何在新时期做好班主任工作。 一、 班主任工作要理论联系实际 , 多借鉴他人工作经验 1．多学习理论知识，使之应用到自己的工作当中 要搞好班主任工作 , 就得多学习一些理论知识， 在理论实践中不断的完 善工作，并且不断完善班级管理制度。为了提高班主任工作能力，我利用 业余时间通过各种途径从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识，我 尝试着把它分为两类：一类是有关人生哲学的诸如《嫉妒心理学》、《错 误与人生》、 《成功启示录》 及戴尔?卡耐基的人生哲学丛书等，这类书能 丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝， 令其信服；另一类就是指导班主任工作的书籍，诸如书店的《班主任工作 手册》等书籍，阅览室的《班主任工作之友》等杂志，每一次阅读后我都 大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。当在书 籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些 摘抄，这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用班主 任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效。 2．多向有经验的老师学习，使之应用到自己的工作当中 要搞好班主任工作 , 就得多向有经验的老师学习，多借鉴别人的经验。 比如，在上学期的班主任经验交流会上，班主任们的发言令我获益非浅。 让我学到了许多管理班级的经验。其次，在平时的工作中，要做个有心之 人，多观察其他的老师如何管理学生，如何和家长相处，从点点滴滴的小 事上学习经验。再次，在工作中要不耻下问，要做个谦虚之人，多向老师 讨教，使之应用到自己的班级管理工作当中。 二、 班主任工作要讲究方法和艺术 班主任工作是一门艺术。 能否掌握这门艺术， 直接影响班主任工作效果。 作为班主任，不论是了解学生的心态结构，还是批评、表扬学生，都存在 着艺术问题。做为好的班主任，必须在对学生进行思想教育工作中讲究方 法和艺术。 1、亲近学生，研究学生。 谁爱学生， 学生就会爱他， 只有爱才能教育学生。 班主任要想接近学生、 体 贴和关心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个 班主任绝不能光是打骂教育，要学会爱。就拿我们班的刘婷同学来说，我 刚接触她的时候，她不爱说话，其他方面都好，就是不能按时成家庭作业， 考试成绩总不理想。我思来想去，怎么帮她改掉这个坏习惯呢？我请她担 任小组长，检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力，也开始写作业了。 偶尔也有一两次不写，我先装作不知道，在另外的一个同学告她的状时， 我故意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什 么其他原因吧”。我边说边对刘婷看了几眼，她心里已有了变化，因为她 的小脸已经通红。从此后，她再也没有不完成家庭作业的坏习惯。学习也 有了进步。我觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到 好的方法，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。 2、发现长处，正确鼓励。 “伸出十个指头有长有短” 。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的 学生。这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对学生的心理特点，选择 适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育，就会取得一定 的效果。我们班有个调皮的男生叫张辉，他经常打骂同学，上课不守纪律， 学生尽是告状的，我很是生气，就想把他赶回家去，当我了解后才知道， 他的爸爸、妈妈都在青岛打工，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎 么办？我让他在全班同学面前做检查、写保证书，没起多大作用。后来班 里要生炉子了，谁来管理呢？同学悄悄对我说张诚天天来的最早，我想了 想，还不如让他来做这份工作。在班会课上，我征求他的意见，他听完后 马上点了点头，从来都没见过他那么高兴。整个冬天我们班最暖和。在期 末总结时，他也得到了奖品和全班同学的掌声，他是那么的自豪，慢慢的 他变了，成绩也上升了。我觉得我抓住了一次好时机，对他进行了有效地 帮助和教育，指引了他向好的方向发展，在弯路上拉了他一把。 3