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2020年秋季开学典礼初三教师代表精彩讲话三篇 今天我们全体师生欢聚在这里，隆重举行开学典礼。首先，我代表全体初三 的教师，对各位新同学的到来表示热烈欢迎，对每一位老同学的回归表示热烈的 庆贺！ 秋天是-个丰收的季节，我们播种希望，也收获了丰硕的成果，回顾上个学 年，我们取得了中考总分平均分全县第二、英语全县第一的好成绩，但是也有遗 憾、或失落。有的同学思想品质发生了偏颇，成绩下降了，怎样发扬成绩，弥补 过去的不足?这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的一个问題。 新的学年开启新的希璽，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实, 在这里，请同学们要记住两句十分重要的话： 责任心，迈向成功的起点。好习惯，快乐成长的阶梯。 责任心，含义非常丰富。要做一个有责任心的人，不容易。要对自己负责， 对他人负责，对社会负责。作为我们学生，我想：景基本的就是要认真学习，规 范自己的一言一行，为他人、为社会多做好事。 十九世纪英国批判现实主义作家萨克雷说：播种行丸可以收获习惯;播种习 惯，可以收获性格;播种性格,可以收获命运。因而我想多多地向大家详细谈谈学 习习惯。 二良好学习习惯的意义 国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多歡学生来说，学习的好坏，*槪与 智力因素相关，*縄与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主 要非智力因素中，习惯又占有重要位置。 良好的学习习惯的形成，至少有三个方面的好处： 1、 可以通过生物钟、通过条件反射自动提曜你自觉地去做应该做的事。比如 每天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备;上课铃声一响自觉跑回教室做上 课的准备;这些事情，对于一个有良好习惯的人来说，几乎都是靠生物钟、靠条件 反射来自动控制的。如果不是靠习惯，这许许多多看似平常的事做起来就会显得 手忙脚乱，甚至丢三落四。 2、 可以发挥下意识的作用。下意识的特点是直接受习惯的支配。一般人都有 这样的体验：吃完早饭准备上学，刚一走近自行车便随手掏出钥匙，接着打开车 锁，然后朝着学校的方向前进。这些动作几乎连想都没有去想。这是下意识在发 挥作用。同样道理，一个具有良好学习习惯的人，他的下意识会随时随地支配他 按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事，使之在不知不觉中，事情做得轻 轻松松，有条有理。好的习惯一旦养成，便可终身受益。 3、 可以调动潜意识为学习服务。潜意识的特点是直接受人的情感和需要支配, 受情景因素的影响。大多数学生都有这样的体验：心里已经清醒地意识到，嘴上 也在说：贪玩儿不利于学习，今后不再贪玩儿了，可是鬼使神差地又贪玩儿了。 为什么会这样?这实际是潜意识在支配他，是他的潜意识中有一种强烈的玩儿的渴 璽。一个养成了良好学习习惯的人，他对学习有一种亲合心理，他从心底里把学 习当成了第一需要，当成了乐趣，心思始终在学习上，甚至连睡眠做梦的内容也 都与学习相关。这也是潜意识在发挥作用。 二、应该着力养成的良好学习习惯 这里介绍五种良好的学习习惯，作为同学们努力的方向。 1、 一心向学的习惯 2、 专心致志的学习习惯 3、 格执行学习计划定时定量的学习习惯 4、 认真思考的学习习惯 5、 讲究学习卫生的习惯 三、怎样养成良好的学习习惯 要养成良好的学习习惯，可按下列步骤进行： 第一步：耐心发动，逐渐加速。一个人培养习惯，要循序渐进。一开始先朝 着理想目标动起来。要养成良好的学习习惯，第一步就要说到做到，坚定不移。 计划毎天要记***个荚语单词，就一天不落地去记;认识到写字潦草、做题马虎这 些毛病，就在写字、做题时严加注意，确保字字工整，题题复查;制订了学习计划, 就定时定量地去完成。 第二步：控制时空，约束自己。人的行为,很大程度上受情景因素的影响。 比如，一个中小学生，已经认识到m机的负作用了，不想再打游戏机了，可 是，一走近漩戏厅就忘乎所以了，就把握不住自己了。因此，在习惯形成的过程 中,在自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间 入手来约束自己的行为。在时间上，从早上起床一直到晩上就寝，都安排满有意 义的学习内容和活动内密，不让一日虚度，不让一时空耗。在空间上，严格控制 自己的活动范围，歌厅、舞厅、漉成厅、录像厅、台球室等游乐场所，无论自己 多么好奇，无论别人怎么引诱，也不要去。 第三步：偶有偏离，及时调鑿。中小学生多数自制力比较差，在好习惯形成 过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象， 容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己，发现偶有偏离，立 即作出调整。培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨 道上去，久而久之，一条小路便踩出来了。 同学们，一个人的成长和进步是需要付出艰辛努力的。不管是责任意识的形 成，还是好习惯的养成，包