梅花魂教案完整.docxVIP

公开课教案 6、《梅花魂》第二课时 华师附属梧桐湖学校 杨文凯 题记：学习这篇课文，目的是使学生在阅读中体会人物的爱国情，思乡意，领悟这种感情是怎样表达出来的， 并进行语言积累提高习作能力。 教案简析： 从课题“梅花魂”着眼， 以理解“梅花魂”的内涵为突破口， 寻 找贯串全文的“梅花魂”所在。 这样的教学构想，抓住了课文的关键， 且符合学生的认知规律。 教学中先指导学生理解体会课文的难点： 老 人爱梅花是爱祖国的表现。 扫除学生自己阅读上的障碍。 再放手让他 们从文中的几件事中， 寻找表现老人爱祖国、 眷恋祖国的思想感情的 内容。体现阅读教学以学生自读自悟、自主生成为主的特点，以培养 学生学习的能力和习惯。 在教学中还运用现代化教学手段， 播放歌曲 《红梅赞》，创设情景、激发情感。为突破教学重点、难点起到了很 好地作用。针对本文内容含蓄、思想性深刻的特点，采用情感朗读来 配合教学。让学生从读中悟情悟理。加之老师的适时点拨，学生一定 能透彻地理解全文。 学情分析 本文的主题为“梅花魂——赤子魂——国魂”。本文体现的是思乡之情，这是生活在父母身边、 对社会缺乏认知的孩子们难以深刻体会的，特别是“梅魂” 与“国魂”对于学生来说， 是有难度的。同时， 这一课又是一篇语言非常有特色的美文， 更要求孩子们充分运用以前 使用过的阅读理解办法，更好地去阅读，去理解，从而提高学生的习 作水平。 设