小学语文三年级的下册18.童年的水墨画教案教学设计.docxVIP

第 六 单 元 1.认识“墨、染”等6 个字 ,会写“墨、染”等11 个字 ,会写“水墨画、垂柳”等 13 个词语。 2.能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的诗句。背诵《溪边》。 3.能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。 - 第一课时 - 一、导入新课 , 激发兴趣。 1.同学们回忆各自的童年趣事 ,讲给大家听 ,一起分享快乐。 2.播放歌曲《童年》。 童年是一幅画 ,画里有我们五彩的生活 ;童年是一个梦 ,梦里有我们的想象和憧憬。 今天我们就来学习《童年的水墨画》 ,分享童年的快乐。 (板书课题 ) 二、初读课文 , 扫清字词障碍。 1.初读课文 ,读准字音 ,理解词语 ,读通课文 ,难读的地方多读几遍。 2.学习生字、词语。 字音。 ( r ǎn√ yǎn) 碎 (suì√ cuì) “浪、爽”是后鼻音,“染、溅”是前鼻音。 字义。 , 出示演变过程 ,字本义 :①用染料着色 ;②感染 ,沾染。组词 :染绿、耳濡目染。 碎, 字本义 :完整的东西破成零片零块。形近字:翠、醉。 字形。 指导书写“染”。“染”是上下结构的字,“九”上不加点。 指导书写“碎”。提示最后一笔出头 , 但不要写到“从”上。 指导书写“爽”。注意笔顺 ,最后两笔伸展支撑整个字。 指导“墨、染、碎、爽”在田字格中的书写。 理解词语。梳妆 : 梳洗打扮。 清清爽爽 :清洁凉爽。 3