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小学语文《狐狸和乌鸦》公开课教案 教学要求： 学会读本课生字词及由“一”组成的词语并准确能读好 2 、理解课文内容理解狐狸对乌鸦的三次说话并理解 “谗”“叼” 等生字词的意思 、指导学生有感情地读出狐狸的三次说话教学重点： 能有感情地朗读课文教学难点： 理解狐狸的三次施计教学设计： 一、导入 1.( 课件出示图片 ) 谈狐狸 : 强调“狐狸”两个字都是反犬旁“狸”单独练是第三声和 “狐”连起来读是轻声 ( 谁会读 ) 狐狸在你们的心目中是个怎样的小动物 ?( 狡猾 ) 、( 课件出示图片 ) 乌鸦给你们的印象 ?( 愚蠢难看 ) 、板书课题《狐狸和乌鸦》 二、检查生字词 、课件出示词语： 一棵大树叼着一片肉眼珠一转一眼刚一开口一溜烟 、会读 ? 叼起肉直流口水赔着笑脸麻雀 差多了没有回答摇摇尾巴非常得意 三、初读指导 、学生自由朗读课文并标上每个自然段序号 、指六名学生朗读师生评议四、精读训练 ( 一) 、学习第一自然段 1 、请学生自读本段读懂内容请学生说出这段有几句话 ?狐狸和乌鸦的位置在里 ?( 师板书：乌鸦树枝上狐狸大树下 ) 、乌鸦嘴你叼着一片肉心情是怎样的 ?从一个字可以看出 ?( 叼) 意思 ? 、狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉他有什么反应呢 ?“馋得直流口水”“馋得直流口水”意思 ?你能表演一下 ?( 师出示卡片 ) “馋”单从这个字就可以看出来狐狸馋的直流口水瞧下