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生物入侵者优秀公开课课件PPT精资料 学习目标： 1、了解本文说明的内容。 2、学习本文说明顺序和说明方法。 3、提高我们的环保意识。 本课重点：学习本文说明顺序和说明方法。 难点：如何看待生物入侵现象？ 扼制 繁衍 归咎 在劫难逃 酝酿 无动于衷 （ è ） （ yǎn ） （jiù ） （ yùn niàng） （zhōng） （jié ） 藩篱 ( fān lí ) 栖息 ( qī ) 五彩斑斓 （bān lán） 解释下列成语： 1、在劫难逃： 2、束手无策： 3、无动于衷： 4、五彩斑斓： 5、物竞天择： 命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。 比喻没有办法。 心里一点不受感动；一点也不动心。 灿烂多彩。 生物相互竞争，能适应者生存下来。 一、自读课文，合作探究： 1、什么叫做“生物入侵者”？ 2、生物入侵者有哪些危害？ 3、生物入侵者通过什么途径入侵？ 4、文中生物学和生态学界对待“生物入侵者”有哪两种意见？ 5、面对生物入侵现象，各国采取什么措施应对？ 1、明确“生物入侵者”的含义： 在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者” 。 2、生物入侵者有哪些危害？ ——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。 　　面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。 滇 池 的 水 葫 芦 3、生物入侵者是通过什么途径入侵的？ （1）日益繁荣的国际贸易。 （2）跨国宠物贸易。 （3）产自他乡的宠物被主人忽视或遗弃。 4、文中生物学和生态学界对待“生物入侵者”有哪两种意见？ （1）一些学者主张人类不应过多干预生物物种的迁移过程，因为物竞天择，自然界最终会平衡。 （2）更多学者持反对意见，因为“生物入侵者”将会严重破坏生态系统，也会造成惊人的经济损失。 5、面对生物入侵现象，各国采取什么措施应对？ 美国：加强对有可能夹带外来物种的交通工具的监控。 5.世界各国采取的相应措施（8） 这是什么说明顺序？ 1.什么叫“生物入侵者”（1） 2.“生物入侵者”带来的危害和对生态环境的破坏（2—4） 3.“生物入侵者”入侵的途径和增多原因（5—6） 4.生物学和生态学界的两种不同态度（7） 理清文章的思路，说说本文各部分的主要内容。 5.世界各国采取的相应措施 这是什么说明顺序？ 1.什么叫“生物入侵者” 2.“生物入侵者”带来的危害和对生态环境的破坏 3.“生物入侵者”入侵的途径和增多原因 4.生物学和生态学界的两种不同态度 文章思路 说明顺序 引出说明对象 摆出现象 探究原因 揭示态度 采取措施 逻 辑 顺 序 本文主要运用了哪些说明方法？请举例。 列数字 举例子 打比方 1、从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝 ，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。 列数字 具体准确说明生物入侵者对自然生态系统危害非常大，破坏了当地生态平衡。 2、这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。 打比方 形象生动地说明斑贝在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄地给人类造成危害。 斑贝堵塞的管道 斑贝 欧洲大陆的斑贝 列数字：准确的数据，引发读者思考或想象。 1、一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。  作用：具体准确地说明“生物入侵者”给人类造成巨大的经济损失，对人类危害大。 2、“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”。 作用：具体准确地说明棕树蛇数量多，活动频繁，对当地鸟类威胁极大。 举例子： 1、第2段：举蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子。 2、第3段：举欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红 蚂蚁对北美洲的入侵。 第4段：举棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。 举例子：具体、真切、形象，使之更具有说服力。 3、第5段：举国际贸易如新鲜水果和蔬菜贸易带来害虫（地中海果蝇）、跨国宠物贸易带来有霍乱病源的观赏鱼两个例子。 4、第8段：举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。 打比方：生动形象地说明事物或事理的特征。化抽象为具体，易于理解接受，更吸引读者。 1、“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义。 2、第五段“事实上许多生物入侵者正是搭乘跨国贸