小学人教版六年级的语文下册教学总结.docxVIP

小学人教版六年级语文下册教学总结 《小学人教版六年级语文下册教学总结》是一篇好的范文，觉得有用就了，这里给大家转摘到。 篇一：人教版六年级下册语文教学工作总结人教版六年级下册语文教学工作总结 在这一学期以来，为抓好本班的语文学科的教育教学工作，我努力做了一下工作： 一、认真备课，设计好每一堂课的教学内容，按照新课 程标准的要求领会教材内容， 深入钻研教材， 合理使用教材，抓好重难点的教学，在教学中了解学生，理解学生，教会学 生学习的方法，强化教学的针对性，因材施教，因人施教，努力提高教学质量，提高学生的综合素质能力。 二、课堂教学：能用新的课程改革理念，充分调动学生的学习积极性，让学生组动配合教师的教学，恰当、合理的引导学生提出问题，组讨论、思考，有意识的培养学生的思维能力，做好动手、动脑、动口等一系列教学活动，形成学生之间，师生之间的互动，循循善诱地教导，激发学生的学习兴趣，使他们在教学活动中获得新知，体验成功的喜悦，锻炼他们的综合素质能力。 三、评价与改作：及时批改作业，了解学习情况，做好 批改记录。 批改形式多样化， 范文 TOP100以教师批改为主， 以学生互相批改、自改为辅。严格要求，耐心辅导，及时查 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/17 缺不漏，重点抓差生的作业批改，尽量做到当面批改，及时补差。 四、组织好每次单元测验，及时批改、总结、评价、更 正。当检测不理想时， 评价尽量用肯定赞扬的语气， 少批评，多教育，因势利导，巧妙婉转的提出学生存在的问题，并帮助他们改变学习方法。 五、辅导：班上学生学习成绩两极分化，差生人数多，补差是一个更加艰难的任务，我力求通过辅导优等生培养学习尖子，更主要是满足他们的求知欲望，为班上树立学习榜 样；辅导学习有困难的学生， 主要是尊重爱护他们的自尊心，逐步培养学习兴趣，帮助他们改掉学习上的懒惰、散漫、厌学的坏毛病，逐步提高学习成绩。 存在问题： 、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训 练。 、部分学生的学习积极性没有调动起来，学习氛围不够好，特别是差生对学习失去了信心，缺乏学习的主动性。 、与学生的交流不够，对差生的说服教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生严重的拖了全班的后腿。 以上这些问题力求通过不断地学习，不断提高自身的能力，改进教学中的不足， 力图做一个课程改革中的合格教师。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/17 篇二：小学六年级语文下册教学工作总结小学六年级语文下册教学工作总结 蔡永春 本学期，我主要担任的是六年级（ 1）班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，最全面的写作站我的语文教学工作以改 革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六年级下册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台， 使学生学有所得， 不断提高， 让他们在这里找到自己的自信， 找到自己的兴趣，学到自己的知识 , 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下： 一、坚持了课前前认真备课。 我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。思想汇报专题并争对学生实际认真选择教法， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/17 采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突 破，精心地进行备课， 保证了课堂教学的正常、 有序的进行。 二、坚持认真上课，向课堂要质量。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、 、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。 （一）注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。 为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学 生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形