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小学语文复习的方法总结 一、理清——理清知识系统，理清复习思路 通过多年的教学发现语文教师在复习时存在以下几方面的问 题： 、目标不明确， 在复习时老师没有向学生说清复习的内容和要求。 、知识点零散，没有对所学的知识进行梳理、总结、归纳。也未帮助学生理清知识点和内在的规律。 、计划紊乱，教师的复习计划缺乏条理性。 （一）知识系统要理清 复习要在原有知识的基础上，进行归类整理。理清每一个单 元的重点是什么，难点是什么，哪些是学生的盲点，从而形成知识网络体系。小学语文复习就必须依据《语文课程标准》中本年段所要掌握的知识目标， 结合学生对知识掌握的情况来确定复习目标。教师不能随意拔高或降低要求， 所以复习前必须要清理本学期教材中的知识点以及在小学阶段的重要性。 （二）复习思路要理清 语文是一门包罗万象的学科，它的知识面广，做为引领者必须保持清醒的头脑，理清头绪，免做无用功。如在复习第五册时就抓住了两条思路： 第一条思路：抓住拼音、字、词、句、段、篇的基础的知识点，复习时既要顾及整体又要突出重点，并凭借拼音、字、词、 句、段、篇 行听、 、 、写的系 。 第二条思路：以某一知 点 中心，按照 目要求 行分 合 成 ，向四周 散， 而 成网。如复 反 出示多种 目 型：写出下列 的反 ； 句子，找出反 写在括号里；从下面 中找出三 反 ； 在文中找出反 写下来；照 子