人教版七年级的上册的生物全书大归纳.docVIP

教师 学生 时间和时段 2016 年 月 日 （ ： — ： ） 学科 生物 年级 教材名称 人教版 年级 科目 授课题目 七上全书大归纳 课 次 第（ ）次课 专题一：生物和生物圈 1、生物的特征及归类 项目 特点 举例 生 生活需要营养 海豚捕食大马哈鱼 物 能进行呼吸 人吸进氧气，呼出二氧化碳 的 能排出身体内产生的废物 人和动物排汗、排尿，植物落叶 特 能对外界刺激作出反应 含羞草受到碰触，叶片合拢 征 能生长和繁殖 种子的萌发 都有遗传和变异的特性 “龙生龙，凤生凤”“一母生九子，连母十个 样” 除病毒外，都由细胞构成 动物、植物、细菌、真菌等由细胞构成 生 物 按照形态结构特点 植物、动物和其他生物 的 归 按照生活环境 陆生生物、水生生物等 类 按照用途 作物、家禽、家畜、宠物等 2、科学探究 项目 方式、方法或步骤 直接用肉眼观察 观 借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器 察 利用照相机、摄像机、录音机等工具 有时需要测量 调 普查（全部调查） 查 抽样调查 提出问题 ↓ 探 作出假设 究 ↓ 实 制订计划 验 ↓ 实施计划 ↓ 得出结论 ↓ 表达和交流  注意事项或相关说明 要有明确的目的；要全面、细致和实事求是，并及时记录；较长时间的观察要有计划和耐心；要积极思考，同别人进行交流 要有明确的调查目的和调查对象， 并制订合理的调查方案；如实记录；对结果进行整理和分